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天天跟宝宝说英语_教材课程适不适合孩子

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英语学习

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英语的启蒙界一直存在一个大问题,这可与哥德巴赫的猜想——《静默期》相媲美。

所谓的“沉默期”是指儿童只有在怀孕期过后才会说话。

我给我的孩子讲了很多关于英语,的事情,但他仍然不为所动,因为他坚持要坚强,而且微风拂过山丘。

每天磨耳朵,每天尖叫英语,但婴儿仍然是“沉默的大多数”;

听儿歌,看动画片,玩儿歌,问我关于我的孩子的事情。可能带着微笑或沉默…

英语对话?它不存在!

除了“我是胡椒猪”,我的孩子只会像猪一样叫!

或者留下一句“你好,妈妈,小欧”,让老母亲在风中凌乱。

美国语言学家克拉申发现,当儿童习得母语时,他们必须经历大约一年的“听”过程,即沉默期,然后才能说出第一个单词。

这条规则也适用于第二语言习得。当孩子习得第二语言时,他们也会经历一段沉默期,这段时间可以长也可以短,通常在六个月到一年之间。

事实上,孩子们不愿意说话的原因如下:

1.语言发展的规律,孩子不能完全说出来

许多父母认为,在磨掉这么长时间的耳朵之后,是时候让宝宝谈论英语了。如果你不谈论提,整个句子都会很好。

事实上,这是不现实的。

因为孩子们在学习语言的过程中会经历一个短语,当他们在家里看到猫时,他们可以说“猫”;

之后,它将进入两个阶段,并开始注意到更具体的事物特征,如“黑包”、“白猫”等。

最后,你可以逐渐说出完整的句子。

这是儿童生理和认知发展的必要阶段,不要着急!

2.孩子不能理解,导致不知道如何应对

研究表明,只有当大脑在200毫秒内识别出单词时,它才能理解对方在说什么。

为儿童设计的音频和视频材料通常说话速度适中。

但是当父亲、母亲和老师告诉他们的孩子关于英语,的事情时,他们可能说得太快了,这使他们无法理解。

另一方面,大脑的瞬时记忆容量是7 2个单位。如果你的宝宝听到的句子太长,很可能只有第一个和最后一个单词会被理解。

就像一个空杯子,你不能倒出水来。

如果婴儿不明白,他自然不知道如何回应。

3.学习的方法是错误的,孩子不知道如何说话

当一些家长开导他们的孩子时,他们害怕他们听不懂,所以他们严格地将英汉翻译对应起来。

众所周知,这种做法只会妨碍孩子的英语学习。

使用这种学习方法的孩子在听到英语:时会体验到以下“内心游戏”

“这句话在中文里是什么意思?-我该怎么回答?-英语在这句话里说了什么?”

在这些小纠结被依次上演后,宝宝只想问:“时间去了哪里?”

4.学习受挫,孩子们不愿说话

有一次,我去一个朋友家做客,正好赶上她和女儿的英语对话。

“你感觉怎么样?”

“我饿了。”

当我女儿的话音刚落,我母亲皱起了眉头。“我不饿,我应该在中间加什么?”

看到女儿什么也没说,妈妈自己回答:“我饿了。”我饿了。记得吗?”

一些家长担心如果他们不及时纠正孩子的错误,他们将来可能会经常出现。

事实上,纠正错误的方法可能会伤害孩子的学习热情。为了避免错误,孩子们可能不愿意谈论英语天天跟宝宝说英语,孩子就是不肯开口说,愁死个人!w6.jpg(30.12 KB,下载次数: 3)

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孩子不想说话,绝对是英语!启蒙道路上的一个可恨的路障

如果父母过度“干预”或放任其发展,孩子的语言沉默期可能会无限延长,这不利于今后在英语的学习

如何帮助孩子度过在英语?学习的静默期

1.等待花朵开放,不要强迫孩子们立即说话

有时花开的时候,语言沉默是孩子获得语言的唯一途径。

从无知到零星的单词,再到单词和句子的独立输出,孩子们需要很长的输入储备期才能真正使用英语

在此期间,需要大量的“磨耳朵”来建立声音和相应图像之间的直接联系,以便有意义的声音在大脑中逐渐形成印象。

只有这样,大脑才能在谈论英语,时整合声音,然后通过声音系统输出它们。

2.帮助孩子造句的“脚手架”法

前苏联心理学家维果茨基认为,在儿童的学习活动中,需要解决的问题和他们自身的能力之间可能存在一定的距离。

爸爸妈妈有必要帮助他们的孩子消除这种距离。

因此,当引导孩子说英语,语时,他不应该让孩子一开始就说出一个完整的句子,而应该逐步引导他表达出来。

例如,当和你的宝宝一起看图画书时,用描述性的词语代替特定的名词,或者用身体运动来描述相应的动作。

当给孩子们读《动物园》和谈论“狮子”时,父母可以用“这种大动物有金毛”代替“狮子”。

你也可以根据孩子目前的英语水平介绍新单词。

3.创造一个情境,激发孩子说话的动机

有些孩子拒绝谈论英语,不是因为他们不懂或不会说话,而是因为出于各种原因他们不愿意开口。

这时,学习动机非常重要。

在普通的生活场景中,只有为宝宝建立起语言和图片的直接联系,我们才能真正实现全方位的渗透启蒙环境。

在语言环境中,孩子会不自觉地主动说英语语。

此外,你还可以使用一些英语亲子游戏。在玩耍的过程中,孩子的心理负担更小,所以英语会更自然。

4.纠正错误应该适合激发孩子的学习兴趣

在儿童说英语,语的过程中,错误不可避免地会发生,儿童通过不断的尝试和错误学习一门新的语言。

因此,没有必要过多地谈论孩子的错误。

(1)让孩子意识到错误的重复方法

在与孩子交谈的过程中,当你听到孩子犯了错误时,你可以重复孩子的错误句子:“我饿了吗?”重复时,观察孩子的反应。

(2)肯定的方法,悄悄地纠正错误

如果孩子在重复错误的句子后不能纠正自己。父母可以先肯定孩子,然后说出正确的句子:

“是的,我饿了。”

(3)转换方法,用另一种方式表达

当孩子说“我饿了”时,父母可以表达“你没吃饭,所以你饿了。”天天跟宝宝说英语,孩子就是不肯开口说,愁死个人!w8.jpg(54.59千字节,下载次数: 3)

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当然,由于婴儿的沉默期,原因是不同的:

有些婴儿正处于“倾听”阶段;

有些婴儿是因为他们不懂;

其他婴儿出于各种原因不愿说话。

只有根据自己孩子的情况,对症下药,英语启蒙才能事半功倍。

然而,必须记住的是,任何启蒙都需要从儿童的认知和身体发育特征开始,启发他们的兴趣,点燃未来!

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